La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.
Definición, usos y limitaciones
Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.
Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.
Las Webquest presentan -al mismo tiempo-, la limitación de basarse en "selecciones" de materiales valiosos revisados previamente por el profesor, tales como otros recursos didácticos tradicionales (libros, manuales, etc.), por lo que no colaboran con el desarrollo completo de las Competencias para manejar información1 en la web, entre las cuales la habilidad para encontrar y validar información son especialmente significativas en entornos de información en flujo permanente, tales como la web.
Tipos y características de las webquest
Corta duración
Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros)
Duración: Entre una semana y un mes de clase
Miniquest
Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.
Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.
En este enlace puedes ver algunos ejemplos de Web Quest
Que encuentras en comun de estas WebQuest?
El Web Quest es una herramienta que pueden utilizar los profesores de cualquier materia para poder enriquecer lo que se aprendio en clase, lo que hace es que pone una actividad, tema, problema, etc. y de ahi tambien pone lo que deben de hacer los alumnos como que es lo que tienen que contestar, como lo tienen que hacer y cosas asi especificas y tambien los limita a ciertas fuentes en internet en donde las pueden buscar, y al final una evaluacion. Depende mucho de lo que se esta viendo, el tema a tratar, y el nivel de estudios en el que se encuentra al momento de realizar un Web Quest.
ResponderEliminarTe dan una pequeña introducción sobre que trata el tema. te ponen tarea, tienen un proceso, una evaluación y conclusiones.
ResponderEliminarEsto podría ser utilizado por personas que toman clases online, aunque también es buen recurso para los estudiantes que por equis situación no asistieron a clases.
es una clase de evaluación pero según el nivel de grupo y pues es una manera muy practica y didáctica para trabajar con los alumnos, a mi me gustaría utilizar seguido este tipo de métodos de trabajo individual o en grupo porque es una forma mas actualizada para enseñar y aprender.
ResponderEliminarSon actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.
ResponderEliminarcreo que es una Buena herramienta porque usamos el internet como una oferta educativa que no solamente es presencial sino tambien mixta ya que gracias a este programa podemos hacer tareas en linea , proyectos,..
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